Durante el viernes 10 de noviembre las estudiantes Oriana Aza Fonque, Angie Yulieth Castro del grado 7A y María Sofía Bonilla Obregón del grado 10C, participaron del Tercer encuentro Departamental de Semilleros de investigación en Memoria y Construcción de Paz.

Allí las estudiantes, junto con el docente Julio César Marín, expusieron la experiencia significativa trabajada en el aula desde la materialidad mural (papel y pared) y el cómic, en torno al reclutamiento de niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas directas o indirectas del conflicto armado que ha afectado el país durante tantos años. Esto ha sido fruto del trabajo realizado con el Proyecto “La escuela abraza la verdad” desde el área de las Ciencias Sociales y su transversalidad.

Agradecimientos a la Universidad de la Amazonia por la invitación y por abrir estos espacios pedagógicos de gran impacto histórico y contextual en el aula.

La estrategia pedagógica desarrollada através de exposiciones rotativas, denominada: “AMAZONIA”:Embrujo enigmático, totémico, biodiverso e intercultural, fue coordinada por la Magíster Fanny Yaneth Hernández Cataño y la estudiante del grado 11I Shaira Vargas Sanchez, desde los parámetros de las Ciencias Sociales.

El desarrollo de esta actividad permitió la participación holística, contextual y cultural de las estudiantes de los grupos 11A, 11C, 11I y dos estudiantes de 10C, que desde su perspectiva, creativa y altruista, respetaron la idiosincracia del contexto Amazónico y penetraron en un viaje ancestral, holístico y trascendente de reconocerse como protagonistas de un proceso pedagógico y sociocrítico sustentado en los valores corazonistas.

Cada estudiante participante vivenció que el conocimiento es sensitivo, humano y permea sentires sociales, culturales y contextuales. Así, al valorar nuestro entorno, permitimos a los sueños juveniles idealizar un aprendizaje más allá del contexto. El evento contó con el apoyo de la Rectoría, la Coordinación Académica y la Magíster Eva Patricia Tapiero. Además de la participación de invitados especiales externos de la Secretaria de Educación Municipal, Defensoría del Pueblo, Universidad de la Amazonia, docentes de las diversas áreas del saber de la Institución y los grupos de estudiantes de 10C, 10A, 9A, 9B.

¡Felicitaciones a las estudiantes y a quienes coordinaron este evento pedagógico tan significativo!

Por:

Mag. Fanny Yaneth Hernández Cataño

Docente Ciencias Sociales

Durante esta jornada que busca incentivar en las aulas el ‘valor del saber’, las jóvenes corazonistas iniciaron este día con la contextualización de la estrategia por parte de la docente de Ciencias Sociales, Fanny Yaneth Hernández. Luego, pasaron a escuchar una canción que las llevaba a recordar y relacionar momentos de la historia del conflicto armado de nuestro país. Finalmente, con ayuda de masmelos y espaguetis, construyeron una estructura que fue el cierre de esta reflexión.

Cabe resaltar que este espacio propicia la comprensión del valor de la verdad para la solución de los conflictos, incluso aquellos cotidianos que ocurren en el colegio.